上天给了她一副清秀的脸庞，一个好听的名字，却剥夺了她说话的能力。
但是，有了爱她的爸妈，爱她的老师，她仍然学会了说话。
她叫余依依，晋江市特殊教育学校2010届口语班毕业生，日前顺利通过特殊教育高校自主招生考试，同时被福州职业技术学院和南京特殊教育职业技术学院录取。而这也是晋江特教学校建校20年来第三个考上大学的学生。
记者＿陈海勇董严军 通讯员＿关委文图
感恩：
许老师的好我都记得
6日下午，余依依“告诉”妈妈：“我要上大学了，我要去告诉老师，这是学校的光荣。”然后，她从安海搭车来到了青阳。她特意买了水果、杏仁和元秘D要送给许文权老师。许老师教了她八年，老师的好，依依一直记在心里。“许老师，你那么瘦，喝了元秘D就能胖点。”听着学生单纯可爱的表达，许老师笑了。
时间回转到2002年，晋江特教学校在泉州地区开办了首个口语实验班，语文学科率先使用北师大教材，在口语康复训练的同时，大大缩短了聋生与健听学生的文化差距。也就在那时，依依来到了这个班，许老师是这个班的语文老师兼班主任。
初来乍到时，依依只会说“爸爸”、“妈妈”等几个简单的词，学习成绩一般，经常趴着上课慢慢就睡着了。“老师从a、o、e开始教，我们错了，老师就重复教，从不凶人。从小到大，老师像妈妈一样照顾我。”依依说，上课的时候，许老师经常讲故事，很有趣，同学们被她逗得哈哈大笑。“可是，我也有点怕许老师。当我做错事时，许老师不再对我笑，我不怕老师批评，我就怕老师不笑着看我。我一看到老师不笑了，我就很难受。”依依说。
成长：“朗诵”让依依成了“明星”
2006年在祖昌体育馆举行的助残日文艺汇演，依依开始被很多人认识，一下子成了校园“明星”。
依依是班里口语康复较好的学生，可要表演诗歌朗诵，却是个新的挑战。不少的字认不得，得注音后一个个攻克，再背诵全文。下课了，同学们在操场上玩，依依拿着稿子静静地看。
那天的表演，虽然个别字词还不清晰，演讲技巧还不纯熟，但上千名观众听懂了、看到了，他们给了依依最热烈的掌声。自此以后，每年的助残日汇演，朗诵成了依依的保留节目。
“那阵子她刚好生病，咳嗽得厉害，我们在台下都替她捏了一把汗。她做到了，朗诵完下台咳得眼泪都出来了。我们给了她生命，可老师让她收获了掌声，让她的人生更精彩，那是我第一次以女儿为骄傲。”时隔多年，依依妈妈颜远丽说起这事，依然激动。
让颜远丽骄傲的事情还有不少，依依在老师的教导下，成长很快：成为学校舞蹈队的主力，曾获泉州市特殊教育科技创新大赛一等奖，拿过“泉州市自强不息好少年”称号……
逐梦：
选择服装设计专业
2010年，余依依从晋江特教学校毕业，并通过厦门特殊教育学校面试，入读该校高中部。去年，她成功竞选校学生会主席。在厦门读书的日子里，依依碰到了不少趣事：在餐馆偶遇一对在上海教书的美国夫妇，美国夫妇懂手语，回上海后还经常与其通过视频聊天，遇节日常寄来卡片、书籍等小礼物；在学校被男生追，被当面表白，还有五年级的小同学写来纸条。
这些经历让依依成熟，依依开始憧憬未来。经过考虑，依依决定选择南京特殊教育职业技术学院的服装设计专业，因为她此前学过缝纫、画画，这对专业学习应该有较大帮助。
记者手记
微笑着，静待花开的声音
采访依依，记者最深的印象是———老师微笑对她的意义。
“以前我也做错事情，感谢老师原谅了我。现在我要去上大学了，我会想念老师的笑容。我希望老师对我再多些微笑，让我永远记得，老师的微笑对我的生命很重要。”依依说。
和晋江特殊教育学校的老师接触多了，她们的微笑也常常感动着我。都说老师的最大成就是“桃李满天下”，但对特教学校的老师来说，这显然不合适。就拿许老师来说，教书20年，学生不过几十人，依依是她教出的第一个大学生。
但她们并未因此少了几分爱岗敬业，相反，她们付出更多，只为学生的一点小小进步。她们的爱温暖人心，为残疾儿童点亮一盏灯，为不幸家庭撑起一片晴空。
因为心中有爱，她们微笑着，静待花开的声音。
